vi / vim 圖解鍵盤指令
作者:Ahan 日期:2006-05-26 01:24
通貨膨脹的經典範例 - 人人都是百萬富翁 卻什麼都買不起！
作者:鉅亨網 日期:2006-05-22 15:09
資料來源：鉅亨網
如果要到辛巴威去旅行，那可得要注意了，普通的9 位數計算機可能將派不上用場，因為在極度的通貨膨脹下，那裡的物價一切都以天價計算，每個人都是腰纏萬貫的「百萬富翁」...
一出辛巴威首都Harare機場，就開始考驗你的算術能力，按照該國官方公布的匯率， 1美元可兌換10.1萬辛巴布幣，只要換個10美元，折合新台幣 320元，立刻就晉身為百萬富翁，隨便出手一擲，何止千金！
根據辛巴威國家中央統計局上周公布的最新數據，今年 4月的消費者物價指數較去年同期整整飆漲超過10倍，換句話說，去年同期用10萬辛幣能夠購買的商品，今年要114.29萬辛幣才能買到，創下二次戰後，非戰時國家的通膨紀錄。
一位當地的計程車司機對此情形苦笑，「在這裡，我們人人都是百萬富翁，卻是個什麼都買不起的百萬富翁。」
在辛巴威最小面額的鈔票是 500元，最大面額的鈔票 5萬元，計程車的起步價是 100萬元，即使用的是最大面額的鈔票，也建議你一坐上計程車，就立即開始數鈔票，因為點數完給付車資的時間，恰好相當於搭乘的時間，趕在下車時立即給錢，雙方才不浪費時間。
事實上，當地人已經連公共汽車都坐不起了，何況是計程車。目前辛巴威的失業率高達 60%，每個月低收入戶的基本生活費已飛升至4100萬辛巴威幣，而一般勞工的薪資卻只有 400萬辛巴威幣，大多數的辛巴威人目前被迫只能徒步而行。
在辛巴威一切消費都以天價交易，點數鈔票成了買賣雙方的沈重負擔。到餐館吃頓飯，旁邊還得放著成堆成疊的鈔票，就如同港片「賭神」系列電影中看到豪賭「梭哈」的場景，付錢時刻一到，成千上百萬的錢往前一推，就只待雙方清點。
英國《泰晤士報》的報導中，一位印度商人頻頻抱怨，在辛巴威結帳，凡事都要等，吃飯結帳要等半個小時，前些日子到稅務機關繳交4100萬元的稅款，光是清點鈔票就整整等了一個多小時，他形容這種情景「簡直是瘋了」！
諷刺的是，在通貨過度膨脹下，數鈔機成了這裡最搶手的日常用品之一，在辛巴威國營報紙的分類小廣告上，充斥著日本和新加坡生產的高品質點鈔機廣告，而每台的價格高達3.45億-12億辛巴威幣。
上一世紀80年代，位於南部非洲的辛巴威，曾是非洲最富裕的國家，不到 1元的辛巴威幣就能兌換一美元，但現任總統Mugabe上台後的土地搶奪政策，為經濟埋下無窮無盡困擾，出口遽減，外資撤離，但Mugabe的解決之道很簡單，對外，向外國借更多的貸款；對內，印
出更多的鈔票。
為了確保軍、公、警人員的收入無虞，辛巴威的央行宣布將另外印製面額 5萬元的鈔票，總值60兆辛巴威幣，總算Mugabe總統有點「遠見」了，拒絕發行更大面額的鈔票，因為那將帶來「通貨膨脹」。
事實上，辛巴威已經無力印製更多的鈔票，部分的印鈔工作包給了鄰近的國家，但提出的要求是--絕不接受代印的辛巴威幣，「給我強勢貨幣(Hard Money)，否則免談」！
15年前，民眾購買一部車只需14萬辛巴威幣，但現在，20萬辛巴威只能買一顆新的車用電池。
在辛巴威上街購物，幾乎人手兩袋，滿滿的一大袋子裝錢，但購得的物品，卻小得用小小手提袋都還裝不滿。
隨著鈔票一天比一天不值錢，原始的以物易物又開始盛行，佃農更願意農場主人直接以實物作為報酬，不但便於攜帶，而且更加保值。
《泰晤士報》引述一位當地的經濟學家John Roberson的話，「我們現在正在接近崩潰的臨界點，一樣的錢，今天可以買到的商品，明天就買不到了！」
在辛巴威「萬物皆飛漲」的不變定律中，唯一例外的是「保險套」，這全都須感謝國際社會為了防治愛滋病蔓延的慷慨解囊。
極度的通貨膨脹下，辛巴威的大學學費高得嚇人，動輒就要2000萬到 1億辛巴威幣，為了抗議高達億元的高學費，學生及家長紛紛走上街頭， 5月初，在Bulawayo 已有上百名抗議的學生母親們被逮捕；隔周，首都Harare警方又逮捕了50名抗議的學生。
辛巴威經濟上的通膨，已經成為政治上的一顆不定時炸彈，一位Harare市民聯合會的代表說，「我們正在瀕爆邊緣，當人民真正一無所有時，炸彈就會爆炸了！」
如果要到辛巴威去旅行，那可得要注意了，普通的9 位數計算機可能將派不上用場，因為在極度的通貨膨脹下，那裡的物價一切都以天價計算，每個人都是腰纏萬貫的「百萬富翁」...
一出辛巴威首都Harare機場，就開始考驗你的算術能力，按照該國官方公布的匯率， 1美元可兌換10.1萬辛巴布幣，只要換個10美元，折合新台幣 320元，立刻就晉身為百萬富翁，隨便出手一擲，何止千金！
根據辛巴威國家中央統計局上周公布的最新數據，今年 4月的消費者物價指數較去年同期整整飆漲超過10倍，換句話說，去年同期用10萬辛幣能夠購買的商品，今年要114.29萬辛幣才能買到，創下二次戰後，非戰時國家的通膨紀錄。
一位當地的計程車司機對此情形苦笑，「在這裡，我們人人都是百萬富翁，卻是個什麼都買不起的百萬富翁。」
在辛巴威最小面額的鈔票是 500元，最大面額的鈔票 5萬元，計程車的起步價是 100萬元，即使用的是最大面額的鈔票，也建議你一坐上計程車，就立即開始數鈔票，因為點數完給付車資的時間，恰好相當於搭乘的時間，趕在下車時立即給錢，雙方才不浪費時間。
事實上，當地人已經連公共汽車都坐不起了，何況是計程車。目前辛巴威的失業率高達 60%，每個月低收入戶的基本生活費已飛升至4100萬辛巴威幣，而一般勞工的薪資卻只有 400萬辛巴威幣，大多數的辛巴威人目前被迫只能徒步而行。
在辛巴威一切消費都以天價交易，點數鈔票成了買賣雙方的沈重負擔。到餐館吃頓飯，旁邊還得放著成堆成疊的鈔票，就如同港片「賭神」系列電影中看到豪賭「梭哈」的場景，付錢時刻一到，成千上百萬的錢往前一推，就只待雙方清點。
英國《泰晤士報》的報導中，一位印度商人頻頻抱怨，在辛巴威結帳，凡事都要等，吃飯結帳要等半個小時，前些日子到稅務機關繳交4100萬元的稅款，光是清點鈔票就整整等了一個多小時，他形容這種情景「簡直是瘋了」！
諷刺的是，在通貨過度膨脹下，數鈔機成了這裡最搶手的日常用品之一，在辛巴威國營報紙的分類小廣告上，充斥著日本和新加坡生產的高品質點鈔機廣告，而每台的價格高達3.45億-12億辛巴威幣。
上一世紀80年代，位於南部非洲的辛巴威，曾是非洲最富裕的國家，不到 1元的辛巴威幣就能兌換一美元，但現任總統Mugabe上台後的土地搶奪政策，為經濟埋下無窮無盡困擾，出口遽減，外資撤離，但Mugabe的解決之道很簡單，對外，向外國借更多的貸款；對內，印
出更多的鈔票。
為了確保軍、公、警人員的收入無虞，辛巴威的央行宣布將另外印製面額 5萬元的鈔票，總值60兆辛巴威幣，總算Mugabe總統有點「遠見」了，拒絕發行更大面額的鈔票，因為那將帶來「通貨膨脹」。
事實上，辛巴威已經無力印製更多的鈔票，部分的印鈔工作包給了鄰近的國家，但提出的要求是--絕不接受代印的辛巴威幣，「給我強勢貨幣(Hard Money)，否則免談」！
15年前，民眾購買一部車只需14萬辛巴威幣，但現在，20萬辛巴威只能買一顆新的車用電池。
在辛巴威上街購物，幾乎人手兩袋，滿滿的一大袋子裝錢，但購得的物品，卻小得用小小手提袋都還裝不滿。
隨著鈔票一天比一天不值錢，原始的以物易物又開始盛行，佃農更願意農場主人直接以實物作為報酬，不但便於攜帶，而且更加保值。
《泰晤士報》引述一位當地的經濟學家John Roberson的話，「我們現在正在接近崩潰的臨界點，一樣的錢，今天可以買到的商品，明天就買不到了！」
在辛巴威「萬物皆飛漲」的不變定律中，唯一例外的是「保險套」，這全都須感謝國際社會為了防治愛滋病蔓延的慷慨解囊。
極度的通貨膨脹下，辛巴威的大學學費高得嚇人，動輒就要2000萬到 1億辛巴威幣，為了抗議高達億元的高學費，學生及家長紛紛走上街頭， 5月初，在Bulawayo 已有上百名抗議的學生母親們被逮捕；隔周，首都Harare警方又逮捕了50名抗議的學生。
辛巴威經濟上的通膨，已經成為政治上的一顆不定時炸彈，一位Harare市民聯合會的代表說，「我們正在瀕爆邊緣，當人民真正一無所有時，炸彈就會爆炸了！」
不可不知的台灣食物英文用法
作者:Ahan 日期:2006-05-02 15:31
早 餐～
燒餅 Clay oven rolls油條 Fried bread stick
韭菜盒 Fried leek dumplings
水餃 Boiled dumplings
蒸餃 Steamed dumplings
饅頭 Steamed buns
割包 Steamed sandwich
飯糰 Rice and vegetable roll
蛋餅 Egg cakes
皮蛋 100-year egg
鹹鴨蛋 Salted duck egg
豆漿 Soybean milk
米漿 Rice & peanut milk
飯 類～
稀飯 Rice porridge白飯 Plain white rice
油飯 Glutinous oil rice
糯米飯 Glutinous rice
滷肉飯 Braised pork rice
蛋炒飯 Fried rice with egg
地瓜粥 Sweet potato congee
麵 類～
餛飩麵 Wonton & noodles刀削麵 Sliced noodles
麻辣麵 Spicy hot noodles
麻醬麵 Sesame paste noodles
鴨肉麵 Duck with noodles
鵝肉麵 Goose with noodles
鱔魚麵 Eel noodles
烏龍麵 Seafood noodles
榨菜肉絲麵 Pork , pickled mustard green noodles
蚵仔麵線 Oyster thin noodles
板條 Flat noodles
米粉 Rice noodles
炒米粉 Fried rice noodles
冬粉 Green bean noodle
湯 類～
魚丸湯 Fish ball soup貢丸湯 Meat ball soup
蛋花湯 Egg & vegetable soup
蛤蜊湯 Clams soup
蚵仔湯 Oyster soup
紫菜湯 Seaweed soup
酸辣湯 Sweet & sour soup
餛飩湯 Wonton soup
豬腸湯 Pork intestine soup
肉羹湯 Pork thick soup
花枝湯 Squid soup
花枝羹 Squid thick soup
甜 點～
愛玉 Vegetarian gelatin糖葫蘆 Tomatoes on sticks
長壽桃 Longevity Peaches
芝麻球 Glutinous rice sesame balls
麻花 Hemp flowers
雙胞胎 Horse hooves
冰 類～
綿綿冰 Mein mein ice麥角冰 Oatmeal ice
地瓜冰 Sweet potato ice
紅豆牛奶冰 Red bean with milk ice
八寶冰 Eight treasures ice
豆花 Tofu pudding
果 汁～
甘蔗汁 Sugar cane juice酸梅汁 Plum juice
楊桃汁 Star fruit juice
青草茶 Herb juice
點 心～
蚵仔煎 Oyster omelet棺材板 Coffin
臭豆腐 Stinky tofu
油豆腐 Oily bean curd
麻辣豆腐 Spicy hot bean curd
天婦羅 Tenpura
蝦片 Prawn cracker
蝦球 Shrimp balls
春捲 Spring rolls
雞捲 Chicken rolls
碗糕 Salty rice pudding
筒仔米糕 Rice tube pudding
紅豆糕 Red bean cake
綠豆糕 Bean paste cake
豬血糕 Pig's blood cake
糯米糕 Glutinous rice cakes
蘿蔔糕 Fried white radish patty
芋頭糕 Taro cake
肉圓 Taiwanese Meatballs
水晶餃 Pyramid dumplings
肉丸 Rice-meat dumplings
豆干 Dried tofu
其他：
當歸鴨 Angelica duck檳榔 Betel nut
e-Portfolio最新發展狀態
作者:Ahan 日期:2006-04-27 19:57
資料來源：資訊工業策進會教育訓練處 - 蔡德碌「IMS Alt-i-lab 2005」會議報告
學生的學習檔案（Portfolio）是以個人的方式長期、有目的、有計劃地對自己學習過程和成果的資訊、資料累積起來的集聚物，被普遍認為能夠反映學生的學習過程，在學校評價體系中的作用日益得到重視。
學習檔案的建立過程實現了收集、選擇和反思的過程：資訊收集的過程是學生體驗學習的過程；資訊選擇的過程是學生展示自己能力的過程；反思過程是學生自我瞭解的過程。這個過程全面反映了學生學習的過程和表現。這樣的過程如果持續下去，就會變成一個全校範圍內的知識管理體系和新型評價體系。教師能夠根據學生完整的學習過程與學生共同看到一個更大的學習全景，做出更加綜合和全面的評價。在學習過程中，這樣的學習檔案也非常有助於進行“形成式評估＂，更及時地幫助學生改進學習方法、態度，或者由教師做出一些方向性的引導。
電子學檔（e-Portfolio）是以數位化的形式記錄的學生學習檔案。以Internet為基礎的網路化學習環境，以其強大的交互性、廣泛的傳播性、資料收集整理的即時性和方便性，以及快捷的資料統計分析功能，為電子學檔的構建及使用提供了強勁的技術支援。主要體現在：借助電腦資料庫技術能夠進行自動化的資料收集處理和檔案管理；借助電腦網路技術能夠完成學生學習行為的跟蹤和記錄；借助電腦的智慧性可以實現自適應的學習反饋，給學生以個性化的學習指導。
學生的學習檔案（Portfolio）是以個人的方式長期、有目的、有計劃地對自己學習過程和成果的資訊、資料累積起來的集聚物，被普遍認為能夠反映學生的學習過程，在學校評價體系中的作用日益得到重視。
學習檔案的建立過程實現了收集、選擇和反思的過程：資訊收集的過程是學生體驗學習的過程；資訊選擇的過程是學生展示自己能力的過程；反思過程是學生自我瞭解的過程。這個過程全面反映了學生學習的過程和表現。這樣的過程如果持續下去，就會變成一個全校範圍內的知識管理體系和新型評價體系。教師能夠根據學生完整的學習過程與學生共同看到一個更大的學習全景，做出更加綜合和全面的評價。在學習過程中，這樣的學習檔案也非常有助於進行“形成式評估＂，更及時地幫助學生改進學習方法、態度，或者由教師做出一些方向性的引導。
電子學檔（e-Portfolio）是以數位化的形式記錄的學生學習檔案。以Internet為基礎的網路化學習環境，以其強大的交互性、廣泛的傳播性、資料收集整理的即時性和方便性，以及快捷的資料統計分析功能，為電子學檔的構建及使用提供了強勁的技術支援。主要體現在：借助電腦資料庫技術能夠進行自動化的資料收集處理和檔案管理；借助電腦網路技術能夠完成學生學習行為的跟蹤和記錄；借助電腦的智慧性可以實現自適應的學習反饋，給學生以個性化的學習指導。
個人資訊、學業資訊、管理資訊、關係資訊、安全資訊、偏好資訊、績效資訊、作品集資訊八種類型。
其中一個值得探索的方法就是目前國外教育中廣泛嘗試的個人學習檔案(Portfolio)，這種檔案可以記錄一個人在各個學習階段的學習風格、學習經歷、正式/非正式學歷、競爭力、學習作品、創新點等等資訊。然後在學習者所參與的各種學習環境中傳遞，與學習環境互動，達成個性化學習的目的。從前個人學習檔案的構想還存在著可操作性問題，目前隨著網路技術的發展，用資訊技術實現電子學習檔案(e-Portfolio)已經成為一個必然的趨勢，至少在企業中的 e-Learning 系統中已經採納了這種方式。
其中一個值得探索的方法就是目前國外教育中廣泛嘗試的個人學習檔案(Portfolio)，這種檔案可以記錄一個人在各個學習階段的學習風格、學習經歷、正式/非正式學歷、競爭力、學習作品、創新點等等資訊。然後在學習者所參與的各種學習環境中傳遞，與學習環境互動，達成個性化學習的目的。從前個人學習檔案的構想還存在著可操作性問題，目前隨著網路技術的發展，用資訊技術實現電子學習檔案(e-Portfolio)已經成為一個必然的趨勢，至少在企業中的 e-Learning 系統中已經採納了這種方式。
